第四課 鍵盤操作和輸入文字
| [日期：2014-05-19] | 作者：信息技術(shù) 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
一、教學目標
知識方面：
1． 知道鍵盤上一些特殊功能鍵的作用。
2． 輸入中文時的一些小訣竅。
技能方面:
情感方面：
1．養(yǎng)成使用計算機好的習慣。
二、教學重點
1．特殊功能鍵的作用和使用。
三、教學難點
1．輸入中英文時特殊符號、標點等的輸入
四、教學方法
1．實踐操作法。
2．合作學習法。
3．實物展示法。
五、教學手段與教學媒體
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
六、課時安排
1課時。
七、教學過程(見下表)
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教學內(nèi)容、步驟與方法 |
學生活動內(nèi)容與方式 |
預(yù)期效果與備注 |
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一、 導(dǎo)入課題 鍵盤是計算機的主要輸入設(shè)備,是人與計算機進行交流必不可少的工具,掌握鍵盤的使用方法非常重要。
二、鍵盤操作的姿勢 操作鍵盤的正確姿勢，手指在鍵盤上的放法，檢查學生做的是否正確
三、特殊鍵功能 什么情況下用什么鍵？提出問題并操作驗證： （1）、要輸入符號“+”應(yīng)該怎么操作？ （2）、要輸入空格字符應(yīng)該怎么操作？ （3）、在輸入文字時換行該怎么操作？ （4）、觀察鍵盤右上角的指示燈，有幾個亮的，要讓第2個燈亮怎么辦？這時還能輸入中文嗎？ （5）、刪除一個字符怎么辦？
最后輸入教師指定的一段英文。
四、智能ABC輸入法的使用 （1）、切換中英文輸入法你有哪幾種方法？ （2）、輸入教師指定的一段中文。其中需要考慮中文符號的輸入。
根據(jù)學生完成作業(yè)的情況，再針對問題做講解。
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學生按照圖5-6和圖5-7要求操作
學生回答問題，并按要求操作
學生練習 |
注意以后發(fā)現(xiàn)問題時常糾正，好的習慣不是一天能夠養(yǎng)成。
由于是直接操作，可能有的學生不懂，這時候需要發(fā)揚上節(jié)課互相幫助的精神。
解決一些在練習中出現(xiàn)的問題。 |
這節(jié)課的地位和目的：這節(jié)課內(nèi)容也屬于基本功，主要任務(wù)就是幫助學生養(yǎng)成良好的操作鍵盤的習慣，同時盡量解決他們以前出現(xiàn)的一些小問題。
這節(jié)課的設(shè)計思想：學生對這部分內(nèi)容容易感覺枯燥，所以一開始強調(diào)他們的坐姿和指法，糾正他們的錯誤，讓他們覺得學習這課也是有必要的；然后從問題入手，來認識一些特殊功能鍵的作用，并讓學生實踐；最后完成老師布置的兩個任務(wù)，將學生在練習中出現(xiàn)的問題在最后做統(tǒng)一講解，讓他們覺得本課終有收獲。