立德樹人大講堂第三講——科研視野下教師的專業化成長

雙中實驗校高中部立德樹人大講堂第三講由王平老師主講，與老師們分享如何成為一名研究型教師。

王平，女，中共黨員，南充師范學院生物系本科畢業。2019年入選四川省萬人計劃“天府名師”，四川省首批中小學正高級教師，四川省生物特級教師，資陽市優秀教師，資陽市優秀班主任。多次聘為國培、省培授課專家，多次受邀在省內外進行教師培訓講座。擔任西華師范大學碩士研究生導師，聘為研究生和本科生專業課程的任課教師。成都市中學生物專委會副主任委員，王平名師工作室領銜人。多次擔任各級各類評委。

曾獲省優質課競賽一等獎，多次上省級示范課。帶了十四屆畢業班的教學工作，十四年特尖班的教學工作，所教學生有20名考入清華、北大。擔任09高1（特尖班）班主任，該班評為四川省先進班集體。輔導學生學科競賽獲國家級獎36人，省級獎43人。科技創新課題8項獲省級獎。

積極參與教育科研管理、培訓和研究，擔任學術負責人和主研的課題獲省政府獎二等獎1次，省政府三等獎2次，省哲學社會科學二等獎1次，省級獎4次，成都市政府一等獎1次，資陽市政府一、二、三等獎各1次，市級獎5次。主持的教育部規劃課題的研究成果受到專家的一致好評，已成功結題獲獎。現擔任省、市級課題的學術負責人和主研人員。多篇專業論文在國家級核心期刊發表，參與了多本書的編寫工作。

王老師本次從兩方面進行講解：教師的專業發展和如何做好職業規劃，其中王老師以她個人成長為案例，講述教師專業化與教師專業發展和《中學教師專業標準》，并且舉例“腦科學研究對教育的啟示”、“如何在課堂上激發學生的學習興趣和保持旺盛的學習熱情？”給老師們留下深刻的印象。然后，關于如何做好職業規劃，王老師提到必須要關注以下幾方面：職業發展動機、職業生涯規劃能力和自我評價能力。

最后，王老師講道“教育是一場研學之旅，以研究者的胸懷來面對學生，以研究者的視野來審視課堂，以研究者的心態來對待生活，在教學中研究，在研究中提升，享受幸福的教育人生！”