11月1日，封德軍老師再次對《化學方程式的意義》一課進行打磨
為了進一步提升教學質量，封老師不僅深入研究了教材內容的每一個細節，還廣泛搜集了相關的教學資源與實例，力求在課堂上能夠生動、直觀地展現化學方程式的深刻內涵與實際意義。他反復推敲教學流程，精心設計每一個教學環節，從引人入勝的導入到循序漸進的講解，再到鞏固提升的習題練習，每一步都凝聚了他的心血與智慧。
課后，化學組全體教師在辦公室對封老師本堂課的引入環節、線索設計和過渡環節進行了討論，最終確定了本節課的中心線索
