雙流區初三化學學科“同課異構”及“中考復習經驗交流”教研活動在我校舉行

2017年3月28日，雙流區初三化學學科“同課異構”及“中考復習經驗交流”教研活動在我校舉行。活動旨在進一步提高全區初中化學學科的中考成績，研究提升初中化學課堂教學質量的策略和做好本學期的中考復習備考工作。

首先，分別由楊瑩老師和王元元老師以《酸堿鹽的復習》這一課題內容展開同課異構。其中，楊老師以生活中常見的廚房清潔劑和廁所清潔劑的反應為主線；王老師具體實驗入手——稀鹽酸和澄清石灰水的反應為主線展開該復習課。雖然課堂的切入點不同，但是兩位老師都通過該課力爭讓學生達到對以下三個知識點的復習：證明反應是否發生；反應后溶質成分的探究；酸堿廢液的處理。

其次，楊老師和王分別對該復習課進行說課和反思。并由縣教研員葉老師和棠外代倩老師評課，兩位評課老師對這兩堂課都予以了高度的評價，點評中指出：授課教師和學生素質很高，通過學生對于實驗分析，設計和評價的回答，既體現了學生較強的語言功底和扎實的知識基礎，又反映出兩位老師及我組全體教師在平時教學中對學生能力的培養和知識的精準落實。其中，課上兩位老師也將我校人格健全教育體現在授課中，即對于實驗后廢液的科學處理，引導學生關注環境污染并愛護環境，這也切合了化學教學中對學生核心素養的培養。

最后，來至勝利初中李思平老師和五星初中的何松老師針對中考復習經驗做詳細介紹。第一，要對學生進行情感教育，以真心對待學生，認真嚴謹的態度對待教學；第二，針對各校實際情況，做好復習計劃，統籌合理安排復習時間；第三，針對不同基礎的學生分層教學，并個別輔導，使基礎較薄弱的學生建立信心；第四，教學聯系生活，將難懂深奧的知識生活化，提高學生學習興趣。

總之，本次教研活動在我校成功的開展，達到了所設目的。讓同課異構的兩位老師的教學能力得以充分的展示和體現；同時，前來聽課的教師也深受啟發，豐富了他們對中考復習課的認識。