“話”解都江堰

[日期:2023-03-16] 作者:歷史組 次瀏覽 [字體: ]

立格實驗學校跨學科綜合課題

八年級七班沉浸式探究——“話”解都江堰

活動方案

小組名稱    組長    

選定

課題

 

小組成員電話、分工及要求

活動表現得分(滿分10分)

 

 

 

 

 

 

 

我在          “話”解都江堰

組長(2人)

職責全面管理、協調本組成員,遵守紀律愛護衛生,認真完成任務、守時;匯報制作PPT

姓名:

電話:   

 

導游詞查閱及寫作(2

任務:通過網絡和書籍,查找關于都江堰某處的解說詞,改寫3分鐘的導游詞(500字以內),生動有趣,符合導游詞規范。

要求:6周前完成。

姓名:

電話:

 

導游(2

任務:選定一個景點,現場向游客解說該景點的歷史文化、構造原理等,最少完成10位游客的解說5分鐘/

要求:在家排練2次并錄像發給老師身著漢服、口齒伶俐,敢于表現、熱氣主動。

姓名:

電話:

 

攝像、拍照(1人)

任務:完成10組游客的錄像、拍照工作,第九周上交給范老師(QQ郵箱:154607109@qq.com

姓名:

電話:

 

記錄員(2

任務:請游客填寫反饋單,收集游客反饋單,上交10

姓名:

電話:

 

全組

任務

圍繞本次活動制作:

1份小報、(10分)

1活動感悟(手寫200字左右)(10)

1首歌曲(改編原創皆可)(10分)

要求:主題鮮明,有創新,真實。

 

 

 


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