“聚焦核心素養，深化課堂育德”——記歷史組健全人格專題研討會

2024年9月20日，為進一步深化課堂育德，初中部歷史組召開了健全人格專題研討會。

會議伊始，張玉萍老師就健全人格課題與歷史學科課程融合的核心要義進行闡釋：健全人格教育是歷史學科教育目標的一部分。歷史學科通過培養學生的正確價值觀、關鍵能力和必備品格為其全面發展奠基。歷史學科教育是健全人格教育的良好載體。歷史上生動的歷史事件、靈動的歷史人物是培養學生正確價值觀、人文情懷以及思辨能力，塑造健全人格的絕佳素材。人格的培養有一個潛移默化的過程。以人育人，以史啟智是歷史學科進行健全人格教育的有效路徑。

隨后，歷史組全體教師群策群力，致力于黃雯老師的健全人格典型課例打磨。自推行健全人格課題的十余年來，教研組為教師的成長創設了“尊重支持、積極進取、善于反思、追求卓越”的教研環境，未來也會持續助力青年教師的成長！