立格實驗校省級課題智慧課堂環境下自主合作探究 教學模式的創新研究推進會

        為了表彰在智慧課堂探索實踐中主動學習、積極運用的老師們，會議第一項議程是為這些老師頒發獎項，鼓勵大家在今后的教學中更主動積極地使用智慧課堂新技術，更恰到好處地解決課內課外的教學問題。

       新的初一年級在使用推廣上還存在一些困惑，會議的第二項議程中整理了老師們提出的許多困惑，諸如：學生使用平板的自我管控問題、各學科使用的操作不熟練問題等等。來自希沃公司的高老師針對老師們提出的困惑，從科學研究層面和實踐案例層面給出了詳細解答，新技術的發展已經能夠解決許多現實的顧慮，不必擔心學生超時使用平板以及使用平板玩游戲等情況。

        最后在自由交流的環節，老師們還對智慧課堂的實施提出了自己更高的需求，希望能夠提供給學生個性化發展的資源——給基礎較差的同學提供復習微課資源，給學有余力的同學提供拓展延伸的研讀資源。智慧課堂四個字落在新時代的教學環境中，就是希望能借助新技術更高效地了解學情、傳道解惑、分層教學、各得其所。這一部分目前在技術層面還沒有辦法完成解決，但確是我們未來致力于探索和搭建的資源平臺，力求讓學生得到更個性化的發展。
                                                                                                                                 撰稿：王俊霖  審稿：萬靜