微課題引領(lǐng)課堂革新，合作學(xué)習(xí)共話師生成長 ——初中英語教研會

  2025年3月11日，成都雙流立格實驗學(xué)校初中英語教研組成功舉辦了一場內(nèi)容豐富、形式多樣的教研會。初中英語教研組全體教師參與會議，立格實驗學(xué)校外事處李征主任、教務(wù)處本成軍副主任蒞臨指導(dǎo)。本次教研會分為兩個主要環(huán)節(jié)，旨在通過課堂展示和專題報告進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平，推動英語學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

   首先，來自七年級英語備課組的趙敏老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的公開課。本節(jié)課圍繞微課題的解決與小組合作學(xué)習(xí)的實踐展開。趙老師通過精心設(shè)計的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生們深入探討班規(guī)在個人成長中的重要作用。課堂上，學(xué)生們積極參與小組討論，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)了良好的合作精神和思辨能力。趙老師的課堂不僅體現(xiàn)了微課題在教學(xué)中的應(yīng)用，也為如何在英語課堂中有效開展小組合作學(xué)習(xí)提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。

   在隨后的教研會環(huán)節(jié)中，孫婷婷老師作了題為“英語學(xué)科微課題的教學(xué)實踐”的講座。她結(jié)合趙敏老師的課堂實例，從“what、why、how”三個維度全面闡述了微課題在英語教學(xué)中的應(yīng)用。孫老師指出，微課題不僅能夠幫助學(xué)生深入理解語言知識，還能培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。她強(qiáng)調(diào)，教師在設(shè)計和實施微課題時，應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)生的參與度和實際效果，確保每個學(xué)生都能從中受益。

   最后，外事處李征主任對本次教研活動進(jìn)行了點評和總結(jié)，并對近期課堂工作做出了指示。他強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律和教學(xué)效率的重要性，并鼓勵教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提升課堂的趣味性和實效性。

   本次教研會內(nèi)容豐富，形式多樣，既有理論指導(dǎo)，又有實踐分享，為全體英語教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。通過此次活動，教師們不僅加深了對微課題和小組合作學(xué)習(xí)的理解，也明確了未來教學(xué)改革的方向。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校的英語教學(xué)水平將再上新臺階！

文字、圖片：蒲思言

審核：代君、任燕

2025.3.12