多維互動，激發思維----雙流區八年級英語教研

2025年3月11日，我校八年級教研組參加在棠湖外國語學校進行的多維互動，激活思維——初中英語自主閱讀能力培養策略探究教研活動。

首先是課例展示，由棠外老師帶來的八下二單元閱讀課"A thank-you letter"。與常規課不同的是，老師通過圖片引導學生自主提問，提出與文章相關的問題，并生成板書，再通過問題鏈引導學生自主閱讀找到答案，獲取文章的主要信息。

接著，雙流區教研員程老師進行了關于初中英語自主閱讀的講座，通過對本節閱讀課的教學設計解析，闡述了老師如何、為何訓練學生自主閱讀與提問。學生在自主提問和尋找答案的過程中能夠培養獨立思考、批判性思維，且對英語閱讀的興趣有所提高，不再是被動地接受知識，而是主動探索和學習。

經過此次教研活動，老師們收獲頗豐，希望在今后的英語教學中能大膽放手，激活學生的已有知識和興趣，讓學生主導課堂，生成學生所得的內容。