每年一屆的人文藝術節，是我校在“規范化、人本化、創新化、現代化”辦學理念指引下，為推行“以課程改革為核心的素質教育”模式，檢驗文學、藝術類學科開展實踐創新教育，特別是開設綜合實踐活動課和選修課效果,所搭建的成果展示平臺。以此為平臺之一，豐富學生的校園生活以及學校文化建設的內涵，建構和完善新課程理念下的評價體系，促進學生人文素養的發展。
活動以學年統籌安排，實行單元活動模式。人文藝術節原則上安排在學年上期舉行，并且按學月劃分活動單元，每個學月突出一個主題，每個主題由文科和藝術教研組承辦。
活動要求全員參與，不搞精英式的個別學生參與。學生人人參加，從豐富的活動項目中，選擇展示個人特長或愛好的活動，活動組織方式為由班內賽開始，再出線參加年級賽，學科教師從班上組織初賽比賽開始，推薦選手參加年級決賽。
關于評獎：以班為單位進行評價，分年級設立團體獎。團體獎采用比賽得分累積評定，鼓勵各班學生大面積參與活動，設獎等級和相應獎金與學校科技節相同。學生獲獎和班級獲獎在班務考評中加分獎勵班級。
學生獲獎和參與活動的表現實行學分制。根據參與及獲獎情況分別獲得4、3、2、1分，其中只要在班上參賽或提供一個作品可獲1分，根據獲獎等級再確定較高學分。在每學月中建議學生只能參加1—2個項目的比賽，學生所獲得的學分由主辦教研組根據活動中的表現和獲獎情況評定，報教務處注冊登記，教務處通知學生所在班主任告知本人。
活動安排：文化交流、個性張揚
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活動內容 |
準備時間 |
訓練時間 |
匯報時間 |
牽頭部門 |
主辦教研組 |
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創新作文賽 |
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10.16—10.30 |
教務處 |
語文組 |
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1.演講比賽； 2.導游風采大賽 |
9.1—9.15 |
9.16—10.30 |
11.1—11.15 |
教務處 |
歷史組 地理組 |
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春芽詩會和藝術晚會（合臺，三七開，輪換） |
9.1—9.15 |
9.16—10.30 |
11.1—11.15 |
教務處 德育處 |
語文組 藝術組 |
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迎春英語晚會 |
11.1—11.15 |
11.16—12.20 |
12.20—12.25 |
外事處 |
英語組 |
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辯論大賽 |
9.1—9.15 |
10.10—12.31 |
1.5— 1.10 |
教務處 |
政治組 |
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書畫攝影展 |
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1.5—1.15 |
德育處 |
藝術組 |
