3月15日至16日，第四屆積極教育大會暨兒童青少年社會心理服務體系建設研討會在成都師范學院舉辦。會議以“立足中國文化，面向未來的積極教育”為主題，來自全國各地的專家學者、教育實踐者近600人參加會議，分享積極心理學在教育領域的前沿研究和實踐智慧，共同探索具有中國特色的積極教育模式。省委教育工委委員、教育廳總督學傅明出席會議并致辭。

主旨報告中，國務院原參事、友成企業家鄉村發展基金會副理事長湯敏剖析了人工智能在教育領域的應用前景，指出了利用數字技術助力積極教育發展的可能路徑；武漢大學心理學系教授喻豐以“積極教育中的道德理性”為題，呼吁將道德理性融入教育內核；廈門大學社會與人類學院社會工作系教授童敏呼吁構建校社協同的心理健康服務體系，為青少年提供更加全面、有效的心理健康支持。3場平行論壇分別圍繞“心理健康服務體系建設”“家校社醫企協促心理健康”“積極教育學校實踐”展開研討與交流。

會議發布了“年度積極教育案例”，呼吁社會各界更加關注兒童青少年的心理健康，共同營造有利于兒童青少年全面、健康成長的社會環境。

“此次會議為積極教育領域的專家學者和實踐者搭建了一個高水平的交流平臺，促進了積極教育領域的學術交流與思想碰撞，回應了兒童青少年身心健康發展的關鍵問題，會議中的新思路、新方法也將為兒童青少年心理健康服務體系建設注入新動能。”四川省心理學會會長、成都師范學院數學學院黨委書記盧雄說。

此次會議由成都師范學院主辦，四川省成都師范學院教育發展基金會承辦，中國心理學會積極心理學專委會、四川省心理學會等多家單位共同協辦。

（來源：教育部相關網站）