做不做物理實驗真的沒啥區別？初中生從實驗中的收獲影響深遠！

      可以非常肯定的是，現在的大部分初中生朋友們中真正動手操作物理實驗的非常少，他們多數能夠在物理課堂上經常看到物理老師演示實驗，有時也能在物理實驗室里面自己動手操作實驗，但是，你以為做到這些就已經足夠了么？其實這些實驗距離真正的物理實驗還相差很遠。

      真正去做物理實驗的機會其實是在身邊的生活中！在家里、在路上、在天上、在地上、在思想中，最后才是在物理課堂上、在物理實驗室！

      這種說法一定很出乎中學生朋友們的意外！甚至有些學生會以為是胡扯。

      實際上，我們一直在說，物理知識來源于生活，最終應用于生活中！物理知識就在身邊，在身邊的各種器材、現象中。初中物理中所學到的各種力學、電學、聲學、光學、熱學知識幾乎遍布于學生們的身邊生活之中，為何不仔細觀察、不在保證安全的前提下動手操作，或者動手拆解、組裝、做一做物理實驗呢？

      可以說，凡是那些善于觀察生活中的各種物理現象，并且樂于在生活中自己制作一些小實驗、小發明之類的同學，他們對物理知識的理解要比其他同學深刻的多，對以后的物理學習乃至中考、高考都會有深遠的影響。他們在日常生活中的各種動手操作不但會增強動手能力，更重要的是訓練了大腦的思考能力，很多創新和想象力都是在邊操作邊觀察邊思考的過程中忽然出現的。這樣的靈光閃閃是很少能從物理課堂上獲得的。

     也就是說從生活中做的各種物理實驗，不管是在何時何地做的，都一定是在自愿、樂意、喜歡、有興趣的前提下做的，因此主動探究性特別強烈、好奇心特別強烈，所得到的各種物理細節現象也就特別深刻，這對于課堂上的物理學習是一種非常大的幫助。

 舉一個典型的例子，震驚世界的我國九零后的最年輕最牛的23歲科學家、天才曹原同學，他在2018年攻克了困擾全球物理學界100多年的世界超導物理學難題！這樣一位天才同學，出生于四川成都，在一個月之內讀完了初一，三個月讀完了初二，半年不到就讀完了初三，13歲就考上了高中，只用了1年就讀完了全部高中課程，2010年，14歲的曹原考進了中國科技大學，并被選進“嚴濟慈物理英才班”！從此一發不可收，公派去美國密歇根大學，受邀去牛津大學科研實踐，獲得郭沫若獎學金，去美國麻省理工學院深造，攻讀博士學位，在2018年3月5日，他在經歷了7個月反復物理實驗之后，成功實現了一次改變全世界的精準“神級操作”！成功實現了石墨烯超導！其科研發現榮登世界頂級期刊《自然》雜志，成為2018年度十大科學家之首！這一年，他只有22歲！

      成就曹原的不僅僅是他的天賦，更重要的是，曹原從小就喜歡動手實驗的習慣！

      曹原興趣廣泛，小時候經常自己買來一大堆電子元件拆卸安裝，直到研究清楚其中的線路，才肯罷休！他會在老師上課時插嘴、在做實驗時發現硝酸銀太貴，就把銀鐲子放進買來的硝酸里合成……而幸運的是他的父母為了支持孩子的好奇心，在家里買來更多的物理、化學實驗儀器，為他創造了一個小型的實驗室。他經常用自制的照相機和望遠鏡拍攝星空，各種相關的零件遍布整個房間，桌子上滿是被拆后的計算機。

       正是這種從小培養的動手實驗能力，從而不但鍛煉了他的動腦思考能力、創新能力、想象力，更重要的是為以后的成就埋下了伏筆！

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