探索健全人格新路徑，深挖中考復習新方法

2024年12月18日，成都立格實驗學校物理組劉曦萍老師在永安中學學術年會上和永安中學物理教師羅麗娟老師進行了一堂《電路多擋計算專題》的同課異構。此次活動旨在通過同一課程內容的不同教學設計展示，促進教師之間的交流與學習，推動教學方法的創新與學科素養的發展。

本堂課，劉老師首先通過可調亮度的多擋位實驗引入，從而引起學生的認知沖突：當燈泡通電時，兩個燈泡的亮度低于一個燈泡的亮度。其次，圍繞教學內容設計了基礎知識細解讀、考點梳理建模型、真題解密探源頭、常考題型巧突破、高效訓練速提升、反思總結深領悟這六個環節，層層遞進，讓學生明確了擋位問題的基本模型和解題思路，實現了高效復習。

特別值得一提的是，劉老師針對永安中學學生的實情，迅速調整教學方法和思路，當學生計算中的選擇對象和解題思路出錯時，她抓住學生的錯誤點，深挖錯誤原因，總結解題方法和思路，教會了學生如何先確定開關狀態，然后識別電路，通過總電阻的大小來判斷總功率的大小，從而確定擋位。在總結階段，當問到同學們，你們有什么收獲時？同學們回答的是：收獲可多啦。同學們說：我知道了解題思路；以后審題要仔細；要在先確定開關狀態下識別電路，……。

本堂課不僅展現出了劉老師豐富的教學經驗和扎實的專業素養，也為專題復習課的講授指明了方向，得到了與會老師的高度認可。