7年級 13冊 第四單元 歐洲風情 第1課時
| [日期：2014-05-23] | 作者：藝術組陳衫杉 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
《桑塔露琪亞》
陳衫杉
【教學課題】
【課型】唱歌課
【教材分析】：《桑塔露琪亞》是一首意大利船歌，C大調，3/8拍，二部曲式，A段音域集中在中音區，旋律呈4個山形起伏，附點音符和十六分音符的運用使旋律張弛有度，給人一種微波蕩漾的感覺；B段音域擴大，多集中在高音區，旋律呈現4個大山谷起伏，樂句都以高音開頭，小跳往下而后大跳往上。整首歌曲節奏方整，力度記號標注具體細致。歌曲畫面感很強，情緒飽滿，適合以情景導入-調動情緒-表達情感的方式展開課堂教學。
【教學目標】
1、接觸“船歌、二段體”樂理常識。
2、體驗意大利船歌的音樂情緒和風格特點。
3、用自然圓潤的聲音有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亞》。
【教學重難點】：有感情地演唱歌曲
【教學過程】
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教學環節 |
教師活動 |
學生活動 |
設計意圖 |
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導 入 |
播放樂曲 |
隨著樂曲聲入座 |
營造課堂氛圍， 讓音樂貫穿始終 |
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播放視頻 |
視聽欣賞 |
創設情境 |
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出示課題 |
進入課題 |
出示課題 |
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新 課 教 學 |
初 步 感 知 |
示范律動 |
感受船歌 情緒與特點
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初步聆聽旋律， 建立感知基礎 |
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范唱 |
親身示范，感染學生 |
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什么是船歌？ |
用自己的話概括 |
提出船歌概念 |
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新
課
教
學 |
唱 歌 曲 |
提示典型節奏型 |
按節奏讀歌詞 |
以情景引導的方式調動學生情緒 |
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鋼琴范奏 A樂段 |
按譜面要求 視唱A樂段 |
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引導學生注意 反復記號、力度記號 |
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鋼琴伴奏并 范唱B樂段旋律 |
朗讀歌詞， 視唱B樂段旋律 |
審美聚焦， 引發想像， 激發表現欲
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提示思考 |
小結B樂段特點 |
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范唱 |
通過自編動作 帶動力度變化 |
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鋼琴伴奏 |
視唱B樂段歌詞 |
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提示歌曲段落 |
注意二段體 |
小結曲式常識 |
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鋼琴伴奏 |
完整視唱歌曲 |
完整表現歌曲 |
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實 踐 與 提 升 |
提出不同演唱方式 |
設計演唱方式
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激發熱情 培養創造力 |
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播放伴奏 |
分組演唱 |
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評價鼓勵 |
互評 |
評價小結 |
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展示B段第一句 意大利語歌詞 |
嘗試唱一句 |
情感升華， 通過語音進一步感受 意大利藝術魅力 |
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下課 |
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