吳玲——雙流區十佳音樂教師

吳玲，中學一級教師，成都市教育學會音樂專業委員會會員，成都市音樂家協會會員，雙流縣“十佳”音樂教師。

    執教期間，積極參加各種學術、教研活動和市縣優質課評比、公開課展示等，并取得了較好的成績，受到各級領導和專家的充分肯定。

【個人獲獎】

2013年11月在“國培計劃（2013）”-四川省農村小學教育科研人員培訓者培訓班”上展示課；

2010-2013年被評為校“名優教師”；

2010-2013年在校“人人獻課”活動中榮獲一等獎；

2011年11月參加雙流縣第一屆教材解讀大賽中榮獲一等獎；

2011年8月被評為“雙流縣十佳音樂教師”；

2011年3月被聘為雙流縣第七屆學科大比武華陽片區復賽初中音樂學科評委成員；

2010年1月榮獲校“青年教師教學設計評比”一等獎；

2008年10月被評為校“教壇新秀”；

2008年8月被評為“雙流縣優秀音樂教師”；

2008年1月在成都市教育學會音樂專業委員會年會上獻課；

2007年5月榮獲成都市中小學音樂優質課比賽一等獎；

2007年1月榮獲雙流縣中學音樂新課程優質課比賽一等獎。

【輔導學生獲獎】

醉心音樂教育１０余年，桃李眾多。指導的學生參加器樂、語言表演等多個藝術特長類比賽，多次榮獲省、市、縣級一、二、三等獎，“蓉城十佳”稱號。本人也先后多次被評為省、市、縣“優秀指導教師”和“優秀園丁獎”，在縣內大型活動或比賽中多次擔任評委。

【課題研究】

 2007年參與省級課題“新課程理念下的課堂教學模式構建研究”的子課題《新課程理念下音樂課堂教學模式構建研究》通過驗收并結題；

 2009年參與研究市級課題“新課程理念下的探究式課堂教學模式構建研究”的子課題《初中音樂唱歌課探究式課堂教學模式》通過驗收并結題。

2014年參與研究校級課題“健全人格教育”。

【論文】

 2014年所著論文《論聲樂教學中的情感體驗》被中國人文社會科學核心期刊《教育科學》2014年第二期刊發；

 2012年所著論文《初中音樂唱歌課探究式課堂教學模式》獲成都市基礎教育課程改革優秀論文評選二等獎；

《民歌唱鄉梓 課改嘗甜蜜》被《新課程學習》2009年第四期刊用;

《淺議中學音樂教學中的情感體驗》被中國教育學會教育實驗研究分會會刊《新課程研究》2008年8月教研版刊發。