2018年12月7日（星期五）上午第三節課，藝術組開展了“人人獻課”及健全人格課例研討之《彩云追月》活動。吳玲老師“人人獻課”活動于五樓錄像室展開。全體藝術組人員及學校文科組全體評課教師到場聽課。

  吳老師本節課通過范唱歌曲《望月》，引出月亮話題的方式，引導學生唱月亮，說月亮，彰顯學科特點和教師特長，激發學生的興趣，并且在欣賞、歌唱、探究實踐中探究音樂的節奏型，感受音樂的情感。在小組討論中，課堂學習氣氛活躍，學生進入主動學習、合作探究的狀態，互動效果好，學生能在不通過角度和不同程度上完成音樂的實踐與創造。

   為貫徹學校健全人格思想，吳老師認真發掘了可滲透的要素和方法。

  健全人格解讀：學生喜歡流行音樂，不太喜歡民族民間音樂，屬于人格特征-心里特征-興趣-傾向。通過一系列教學活動，激發他們對民族民間音樂產生興趣，并積極參與到音樂編創活動中。不僅引導人格特征-心里特征-興趣-傾向，還提高了意識傾向-認知-人生觀-道德觀，情感上的友愛向審美的升華與潛在影響。