繼10月25日藝術組本期典型課例說課活動后，吳玲老師利用休息時間積極吸納老師們的建議意見，修改完善了自己的教學設計，并于10月28日上午第五節課，面對全組教師進行了課例展示（課例試上）。

    活動由吳永建老師主持，試上環節后，全組教師針對吳玲老師的健全人格教育課例《彩色的中國》進行了評課活動。活動中，每位老師都提出了建議意見，吳永建老師提出:教學設計要積極將成都市教育科研規劃課題《自主合作探究式課堂教學模式構建研究》子課題《初中藝術探究式課堂教學模式構建研究》中已經取得的唱歌課相關成果加以結合應用。程劍老師提出：在導入環節，學生互動比較好，可以再設置一些亮點，增強師生之間的互動會更佳。夏棟梁老師提出：教學環節設置較多，時間有限達不到預期效果，可以刪掉部分內容，例如：朗誦歌詞環節、三拍子的劃拍體驗及強弱規律的聲勢練習。古英祥老師在建議中認為，一堂音樂課除了要達成基本的唱歌目標、情感目標，還應該把審美這個要素貫穿始終，可以在教學設計里寫出來…

      評課結束后，參與教師也倍感獲益良多，我們期待下周四吳玲老師的健全人格教育課題《彩色的中國》會更加完善更加精彩。