初春，陽光不爭不搶剛剛好，在這陽春四月，吳永建名師工作室”全體成員在小學部開展了工作室本期研修計劃第四次活動，此次活動由彭宇老師公開獻課，工作室其余老師聽課拉開序幕。

首先，由彭宇老師帶來小學美術“欣賞?評述”課型，教學評一致性課例《探訪自然的奇觀》,彭老師在課前請同學們收集整理資料，并在課前設置搶答游戲，展示教材中的景點并通過搶答名稱進行課前任務檢查反饋充分調動了同學們的學習積極性。隨后在探究新知環節，引導學生從地理位置、自然概括、成因、藝術特色等方面來欣賞自然景觀，并通過展示詩句進一步引導學生從不同空間角度、不同心境和聯想對自然景觀進行深入賞析，在最后的小組分工合作學習展示環節，學生能夠從多角度觀察欣賞自然景觀，通過閱讀資料、視頻觀察等多種方式，對自然景觀進行介紹表達自己的聯想和感受。

獻課結束后，工作室全體老師在小學部工作坊進行了評課活動，老師們針對彭老師的課進行了有的放矢的點評，課前準備充分，教學環節銜接自然，完成度高，充分體現了老師和學生的高素養。導師吳老師對彭老師的課提出了肯定，并且針對課程進行了詳細的方向引導，對課程時間、課程課時設置及教學評一致性提出了建議，同時也對其余的老師們提出了進一步的要求及建議，希望老師們凝心聚力齊提高。

最后，在吳老師的帶領下對“美術工作坊”茶文化相關圖片資料的布置進行討論，并且對成都市雙流區中小學優秀學科課程綱要評選（初中）進行學習和討論，老師們各抒己見發表自己的心得及意見，工作室研修活動為老師們提供了學習和展示的機會，在未來的教育教學過程中，老師們定能更新教學觀念，立足課堂，以更飽滿的熱情投入到學科教育中去，不斷進發。

                        陳   莉  2022年4月8日