5月16日周一上午第四節課教研會上，藝術組開展“健全人格”集體聽、評、磨課活動。吳永建老師老師的獻課課題是八年級下冊第十二課《美術遺存的保護與傳承》，吳老師的組內說課立足健全人格要素中意識傾向維度情感板塊審美感；意識傾向維度認知板塊世界觀；心理特征維度性格板塊自信在教學環節中的有效滲透進行了闡釋，力圖通過本課學習培養學生從文化的角度觀察理解美術作品、美術現象和觀念，關注身邊的美術遺存，認識美術遺存與生活、歷史、文化的關系，學習從文化情境中認識美術，感受中華傳統美術的文化內涵和獨特的藝術魅力，堅守文化立場，鑒定文化自信。

首先，吳永建老師展示了《美術遺存的保護與傳承》這堂課的教學設計，先分別從直觀形象引入，然后通過欣賞感受引導學生欣賞感受生活中的美術遺存與歷史起源，吳永建老師在本課教學中積極引導和組織學生以自主、合作、探究的方式展開學習活動，學生通過尋找身邊的美術遺存，或從教材和資料中了解美術遺存，發現和認識蘊藏在這些遺存中寶貴的審美、歷史和文化價值，學生以匯報交流的方式貫穿整個學習活動，更好的幫助了學生理解保護這些遺存的重大作用和意義。最后，組內老師對吳永建老師的教學設計提出了自己的意見和建議。

                                                                                                  

                                                                                         藝術組 2022.05.16