我是整理小能手——記數學組唐珊珊老師人人獻課之《整理房間》

我是整理小能手——記唐珊珊老師人人獻課之《整理房間》

       10月18日，唐老師在一年級1班為數學組全體老師獻上了一堂生動有趣的活動課——《整理房間》。《整理房間》是學生接觸分類思想的第一課，分類是數學的重要思想方法之一，學好分類對學生學好數學有著較大的作用。

       唐老師通過一系列情景加問題串的形式激發學生的學習興趣。例如在開課時詢問學生“想去動物園玩嗎？想去玩得先把房間整理好！”接著自然過渡到課本上的情景，通過“你喜歡笑笑的房間還是淘氣的房間？你能幫助淘氣整理一下房間嗎？你是如何整理的？”這些問題，激發起學生助人為樂的愿望，讓學生在小組內進行交流。學生以小組為單位上臺匯報后，教師通過電腦的動態演示，使學生再次體會分類的標準與方法，分類在學習、生活中的重要性與必要性。唐老師在這一環節的教學中充分培養了學生的語言表達能力和有序思考問題的習慣。使學生感受到數學來源于生活，又服務于生活，生活與數學是緊密相聯的，既激發了學生學習數學的興趣，又提高了學生學習數學的積極性。

       最后，唐老師開展了一個十分有趣的“舉牌分類活動”，將黑板上的物品分為“服裝鞋帽”“玩具”“文具”三類，老師指向哪個物品就舉起對應的牌子。通過這個活動，孩子們進一步體會到了分類的意義，也從活動中感悟到了分類的樂趣。