抓師德師風建設 做“四有”好老師

為進一步規范教師職業行為、明確師德底線，弘揚教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表的高尚師德，充分展現附小數學教師隊伍崇高的師德風貌，附小數學教研組2023年9月5日召開了“抓師德師風建設，做“四有”好老師”的師德師風專題學習。專題會上，認真學習了教體局師德教育系列活動文件精神，要求每一位教師謹記：以愛育心，以德育人，讓孩子在成長的路上充滿歡樂。代領大家從以下三個方面進行學習：

一、教師、師德、師風解讀

教師是一種特殊、光榮而神圣的職業，師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。教師的理想信念，道德情操，人格魅力直接影響到學生的思想品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的，終身受益的。當前深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高質量，不僅需要教師轉變思想和觀念，更新知識結構，提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚師德。

二、教師職業道德的內容

教育必須為無產階級政治服務，教育必須與生產勞動相結合，培養德智體全面發展的有社會主義覺悟的有文化的勞動者。教育必須為社會主義現代化建設服務，教育必須與生產勞動相結合，培養德智體全面發展的勞動者和建設者。作為一名教師，要注意關愛學生關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教師職業道德“八不準”：1.不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行。（“三個絕不允許”）2.不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。3.不準參與迷信、賭博等不健康不文明的活動。4.不準私自辦班或對現任教學班的學生有償家教。5.不準向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物。6.不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動。7.不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調課停課或請人代課。8.不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。

三、加強師德師風建設，增強使命感

       作為一名教師，我們要自覺學習、自覺守紀、自覺清廉、自覺共事、自覺創新。

       通過此次專題會議，全體教師對師德師風建設的重要性，有了更加深刻的認識，大家一定會嚴格按照關于師德師風建設工作意見的要求來規范自身言行，加強學習，不斷提高職業意識和職業素養，做一名家長滿意，孩子喜愛，溫暖而又有擔當的好老師！