立格實驗學校附屬小學2023-2024上學期數(shù)學教研組工作計劃

上學期在陳主任和楊組長的帶領下，經(jīng)過數(shù)學組各位老師的齊心協(xié)力，共同奮斗，我們附小數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學組將一如既往地團結奮進，共創(chuàng)教育教學新局面！特制定本學期的教研計劃如下：

一、指導思想

本學期，我校數(shù)學數(shù)學組將繼續(xù)結合我區(qū)開展的教學評一致性研究和大單元備課思想，圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優(yōu)化課堂教學結構為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發(fā)展，積極踐行我校“生態(tài)教育”的真正內涵。

課堂是落實課程改革的主陣地，所以對于課堂教學質量的把控依舊是重中之重。

數(shù)學組地隊伍是日漸壯大，但是整體來說還是一支比較年輕的隊伍。年輕意味著有朝氣、有學習力、有創(chuàng)新力；同時也意味著教學經(jīng)驗相對不足，這對學校和教師的發(fā)展來說都是一個很大的挑戰(zhàn)。所以本學期我們將重點培養(yǎng)青年教師的數(shù)學基本素養(yǎng)，同時還將繼續(xù)開展理論研究，倡導青年教師們積極將理論融合進日常課堂中，挖掘數(shù)學學科的育人價值。

二、工作目標

1.以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量。

2.以學習求發(fā)展，進一步提升教師的業(yè)務能力，打造高素質的教師隊伍。

3.以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為歸宿，促進學生全面發(fā)展。

三、工作措施

有關教學質量

（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。

1.備好課。備課嚴格執(zhí)行教務處關于落實常規(guī)教學要求進行備課，各個環(huán)節(jié)均要體現(xiàn)我校生態(tài)課堂教學理念以及生態(tài)課堂特征和要素。在備課組集體備課的基礎上，采取二次備課的形式，教師應鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材內在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點;必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教后反思,不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。

2.上好課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率，嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，課后及時反思總結。

3.落實作業(yè)規(guī)范：設計合理，批改及時

為高效促進學生數(shù)學關鍵能力的發(fā)展，實現(xiàn)數(shù)學作業(yè)要為學生“減負增效”賦能的教育目標，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。多設計一些層次性、開放性，實踐性的練習題，以及一些提高學生能力的練習題。（例如：導學案設計中有三個層次作業(yè)：小試牛刀：針對基礎練習，尤其以計算和基礎概念知識為主；更上一層：注重知識遷移，舉一反三和綜合運用；終極挑戰(zhàn)：思維提升為主）必要時，采取作業(yè)分層布置。作業(yè)量要適中，不增添學生的負擔。批改作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。數(shù)學作業(yè)要做到一天一批，甚至有時還需面批面改，尤其是學困生，更是要當面講清；批改字跡要端正，符號要規(guī)范，一題一個符號，不能一勾代表所有，有批改記錄，鼓勵采用等級加評語等個性化評價。

4.加強課后輔導：培優(yōu)輔差，游刃有余

利用課余時間進行輔導，不占用學生的其它課程。要面向全體學生，大面積提高合格率。對優(yōu)等生加強指導，滿足其求知欲望，使其力爭在各類競賽（科技節(jié)和啟智杯，甚至是小升初的獎學金考試）評優(yōu)中獲獎。對于后進生，學困生，既要輔導其基礎知識，又要指導其學習方法，更要端正其學習態(tài)度。并且要多與家長溝通，讓家長也積極參與，共同督查，努力提高其成績。

5．優(yōu)化評價：全面分析，反思調整

根據(jù)新課標要求：評價方式應包括書面測驗、口頭測驗、活動報告、課堂觀察、課后訪談、課內外作業(yè)、成長記錄等，可以采用線上線下相結合的方式。每種評價方式各有特點，教師應結合學習內容、學生學習特點，選擇適當?shù)脑u價方式。例如，可以通過課堂觀察了解學生的學習過程、學習態(tài)度和學習策略，從作業(yè)中了解學生基礎知識和基本技能的掌握情況，從探究活動中了解學生獨立思考的習慣和合作交流的意識，從成長記錄中了解學生的發(fā)展變化。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

（二）借力“人人獻課”，提高教學質量。

     高效課堂是教學改革永恒的主題，每位教師必須積極參與其中，歷練自己的課堂教學水平，人人獻課是學校為老師搭建地非常有效提升自己課堂教學質量地平臺。教研組在此基礎上，以人人獻課為載體，合理規(guī)劃，組織部分教學能手開展“同課異構”、“異課同構"”“專題式研討課”等，開展主題研討，以提高教學質量。

     加強師徒結對，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅和徒弟相互深入課堂，認真聽課評課，使青年教師在其指導下迅速成長，不斷提高教育教學水平，盡快成才，實現(xiàn)我校教師隊伍素質的整體提升，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。當然，也鼓勵教師間互相聽課評課。

（三）依托小課題研究，提高教學質量。

      要求教師將課題研究與教學工作有機整合，樹立“在教學實踐中研究，把研究成果應用到教學實踐中去”地意識，能用科研地方法去分析問題，解決教育教學中出現(xiàn)的實際問題，以提高教育質量。

有關教師發(fā)展

學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質直接關系到學校的辦學質量和品味。

(四) 加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質

1. 充分重視骨干教師的示范引領作用，通過專題報告、執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質的提高。在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則。壓擔子、搭臺子為骨干教師發(fā)展建平臺。明確學科能手職責，在專題研究、課堂展示等方面多壓擔子、搭臺子，起到示范表率作用。

2. 結合各類學習，加大教師培養(yǎng)力度。加強理論學習，學習學科新《課程標準》;學習學校相關的規(guī)章制度要求;閱讀教學專著，本學期推薦李鎮(zhèn)西的《做最好的教師》、《給教師的建議》、《不跪著教書》等書供老師們選擇，并通過讀書報告會等形式進行交流，同時讀書體會上傳個人云空間，每學期不少于2篇.

3.教師積極申請區(qū)級各類公開課和各類比賽（如本學期的明日之星和教材解讀大賽），除了校內教師之間的互相聽課、評課，還要積極參加校外各種培訓活動，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。 

4. 激活教研熱情。本學期,教研活動要激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,多拋出些可研討,具有實際意義的話題讓所有教師參與研討，積極營造充滿正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。引導教師不斷反思自我,提高改進教學行為的能力,努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中,以此實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升。

（五）立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，體現(xiàn)數(shù)學課程育人價值

1.數(shù)學學科育人在教學過程中關注每一位孩子對數(shù)學學習的學習情況和思想狀態(tài)，時刻激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣和求知欲，在課堂中和生活中使學生了解數(shù)學的價值，欣賞數(shù)學美，建立學好數(shù)學的信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成質疑問難、自我反思和勇于探索的科學精神。

此外，充分做好小升初考核準備工作。爭取畢業(yè)班學生的畢業(yè)成績無論是合格率還是優(yōu)秀率都能綻放花朵。既能展現(xiàn)出我校學生的較高的知識水平，也能展現(xiàn)出學生的核心素養(yǎng)。

2.綜合實踐活動課全面育人

每周五下午的學科內綜合實踐活動課程是我校的特色課程，2-6年級按照學校綜合辦的要求認真?zhèn)湔n，上好每一次綜合實踐活動課，充分利用好學校課程平臺，創(chuàng)設實際情境和提出真實問題，運用數(shù)學和其他學科的知識與方法，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，感悟數(shù)學知識之間、數(shù)學與其他學科知識之間、數(shù)學與科學技術和社會生活之間的聯(lián)系，積累活動經(jīng)驗，感悟思想方法，形成和發(fā)展模型意識、創(chuàng)新意識，提高解決實際問題的能力，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。同時提高教師的課程開發(fā)能力以及校本研修能力。

3.課外活動：豐富多彩，全面發(fā)展

組織學生積極參加課外活動，鼓勵他們用學科知識和生活經(jīng)驗去大膽創(chuàng)造，積極參加各級各類競賽，拓寬視野，全面發(fā)展。本學期數(shù)學組將一如既往開展校園科技節(jié)以及數(shù)學思維活動大賽，老師們會在開學初群策群力，做好規(guī)劃和準備，爭取無論在活動內容還是活動形式上都會產(chǎn)生新的亮點，讓孩子們感受到數(shù)學學習不再是單一的課堂教學，而是豐富多彩的趣味活動。

五、計劃表

我們將在實踐中不斷總結經(jīng)驗，改進不足，發(fā)揮優(yōu)勢，做有靈魂的數(shù)學教育！