探究“圖形中的規律”，領略數學思想之美

數學是思維的體操，豐富而美麗。它兼具詩歌與散文的內在氣質，嚴謹而又充滿想象的張力。本周三上午第一節課，四五六年級數學老師齊聚五（5）班教室，聆聽陳娜老師展示的人人獻課——“圖形中的規律”。 

課堂伊始，陳娜老師以擺三角形的小游戲調動起學生的探究興趣，整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生課堂習慣很好，每個人都能積極地參與到課堂中來。老師在教學新知時循循善誘，充分發揮了學生的學習主動性，同時還讓學生體會到了數學知識和生活的密切聯系。

我校老師們每學期都積極參與到人人獻課的課堂，各備課組團結協作，為全校教師提供了展示、交流、學習的平臺。課后各教研組及時組織講課教師和聽課教師進行評課，對每一堂課的優點和不足進行點評。全體教師都能虛心接受別人的意見和建議，并及時進行反思，無論是講課人還是聽課人都獲益匪淺，形成了一種積極向上的教研氛圍。