核心素養在小學階段的具體表現之“創新意識” ——數學教研組第十周教研工作會

核心素養在小學階段的具體表現之“創新意識”

                                ——數學教研組第十周教研工作會

10月31日，附小數學教研組教研工作會在多功能廳開展。

第一項活動由馮麗老師進行主題分享，馮麗老師從創新意識的內涵、創新意識的主要表現、發展創新意識需要注意的問題以及如何培養創新意識這四個方面進行分享。創新意識主要是指主動嘗試從日常生活、自然現象或科學情境中發現和提出有意義的數學問題。初步學會通過具體的實例,運用歸納和類比發現數學關系與規律,提出數學命題與猜想,并加以驗證;勇于探索一些開放性的、非常規的實際問題與數學問題。創新意識有助于形成獨立思考、敢于質疑的科學態度與理性精神。

馮麗老師強調發展創新意識需要注意幾點問題。首先就是要鼓勵學生嘗試發現和提出數學問題，要培養學生的創新意識，首先要培養學生的好奇心，讓他們愿意不斷去發現和提出問題。學生自己能發現和提出問題是創新的基礎；其次要鼓勵學生運用歸納、類比等發現并提出猜想，運用歸納和類比發現數學關系與規律，提出數學命題與猜想并加以驗證，是創新的重要方法；最后要鼓勵學生創造性地解決問題，2022版課標在創新意識中特別指出要讓學生“勇于探索一些開放性的、非常規的實際問題與數學問題”，這就需要在教學中重視開放性的、非常規的問題。

第二項活動由柯淇淋老師分享了一年級數學教師專業素養提升訓練題。主要包括新課標的理論學習和解決問題。在問題解決的過程中，柯老師對分數計算、圖形問題、解方程、盈虧問題、行程問題等多種題型進行分享講解。

第三項活動是由陳主任對近期數學組的重點進行強調：

1. 下周將開展雙流區構建深度課堂 落細核心素養——“數感”培育、構建深度課堂 品味數學文化、構建深度課堂 落細核心素養——創新意識以及構建深度課堂 落細核心素養——“量感”培育的區級學科研培活動，各年級教師準時參加。

2. 下周由六年級年級組圍繞理解“深度學習”做主題發言，并講解六年級素養提升題。

第四項活動是有各年級組教師集中備課，分析、討論交流本周教學工作的重難點。

數學組的教研工作一如既往的扎實開展，相信在全體老師的共同努力下，我校學生的數學學習能力會逐步提升！