基于核心素養培養學生的應用意識 ——數學教研組第十五周教研工作會

基于核心素養培養學生的應用意識
——數學教研組第十五周教研工作會
 12月4日，附小數學教研組教研工作會在多功能廳開展。

  第一項活動由楊小娟老師進行主題分享，楊老師從應用意識的內涵、應用意識的表現、應用意識的作用以及應用意識的培養這四個方面進行了分享。

  

應用意識強調了用數學的眼光觀察現實世界，主動地運用數學原理解釋現象和解決實際問題，并嘗試主動思考、積極行動。正如2022版課標所敘述的，“應用意識有助于用學過的知識和方法解決簡單的實際問題，養成理論聯系實際的習慣，發展實踐能力”。   義務教育階段的課程實施要加強知識學習與學生經驗、現實生活、社會實踐之間的聯系，注重真實情境的創設，增強學生認識真實世界、解決真實問題的能力，這是推動新一輪課程改革的重要抓手。教師要善于挖掘不同領域中的真實素材，設計貼近學生生活的問題情境，鼓勵學生充分調用所學知識解決真實問題。在“學數學”“用數學”的過程中，不斷發展應用意識。總之，如果教師在教學中能夠鼓勵學生在發現、提出、分析和解決問題的過程中，主動地思考和應用數學，體會數學與其他學科的聯系，持續探索并提出有價值的創意，感受數學的力量，學生的應用意識和應用能力就會不斷得到提升。

  第二項活動是由陳主任對近期數學組的重點進行強調：1.開會紀律問題，不講話，不玩手機。2.下周由一年級組繼續圍繞“應用意識”對素養題進行講解。第三項活動是有各年級組教師集中備課，分析、討論交流本周教學工作的重難點。