閱讀課題組第16周工作例會

閱讀課題組第16周工作例會

2023年12月10日，閱讀課題組團體成員在快樂讀書吧召開第16周工作例會。此次例會由課題組長汪盧虹老師主持，艮愛麗主任出席。

會議主要內(nèi)容是曾彥婷老師代表二年級組發(fā)言。就白雪老師所分享的整本書閱讀策略進行進一步的分享。她提到重點來說“整本書閱讀”有助于拓寬學生的閱讀視野、有助于提升學生的元閱讀能力、有助于養(yǎng)成學生的終身閱讀習慣。同時各年段有不同的要求。

第一學段（1～2年級）

（1）閱讀富有童趣的圖畫書等淺易的讀物，體會讀書的快樂。

（2）閱讀、朗誦優(yōu)秀的兒歌集，感受兒歌的韻味和童趣。

（3）閱讀自己喜歡的童話書，想象故事中的畫面，學習講述書中的故事。

第二學段（3～4年級）

（1）閱讀表現(xiàn)英雄模范事跡的圖書，如《小英雄雨來》《雷鋒的故事》等，講述英雄模范的動人故事。

（2）閱讀兒童文學名著，如《稻草人》《愛的教育》等，感受作品傳達的真善美，用自己喜歡的方式講述故事大意。

（3）閱讀中國古今寓言、中國神話傳說等，學習其中蘊含的中華智慧，口頭或書面分享自己獲得的啟示。

第三學段（5～6年級）

（1）閱讀反映革命傳統(tǒng)的作品，如《可愛的中國》《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等，講述自己感受到的家國情懷和愛國精神。

（2）閱讀文學、科普、科幻等方面的優(yōu)秀作品，如《寄小讀者》《十萬個為什么》《海底兩萬里》等，學習梳理作品的基本內(nèi)容，針對作品中感興趣的話題展開交流。

（3）梳理、反思小學階段的閱讀生活，運用口頭或書面方式，與同學分享自己整本書閱讀的經(jīng)歷、體會和閱讀方法。