何流老師德育獻課——文具店（認識小數）

學科：數學

課題：文具店（認識小數）

執教人：何流

活動背景

（學情分析）

小數在日常生活中有廣泛應用，學生在商品的價格上都看到過小數，并不陌生。但這是學生第一次認識小數，與整數相比，理解小數的意義并不容易。所以本節課以學生最為熟悉的元、角、分為背景，來幫助學生初步理解小數的意義，知道表示單價的小數的實際含義。

活動目標

1.能結合“文具店”的具體情境，借助元、角、分初步理解小數的意義，學會認、讀、寫簡單的小數。

2.能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數表示，也能把以元為單位的小數改寫成幾元幾角幾分的形式。

3.能感受小數在日常生活中的廣泛應用，體會數學與日常生活的密切聯系。

活動時間

2023年11月 23日

活動地點

3.7班教室

活動準備

1.教學設計、課件

2.導學單

活動流程

活動階段

活動內容

健全人格要素滲透

一、聯系生活，揭示課題：認識小數

通過談話引導出一起逛文具店的情境，讓學生初步認識小數，并引導學生找出小數和以前學過的數的區別。

師：我們以第一個小數為例，這個大家一起跟我邊說邊寫一下，小數點前面是3，小數點后面的第一位是1，第二位是5.那你們知道小數點前面的部分叫什么嗎？（不知道的就直接告訴，同樣小數點后面的部分我們就叫小數部分，因此小數都有幾部分組成呢？3部分，他們分別是整數部分，小數點和小數部分）

師：那關于小數，你想知道它哪些方面的知識呢？

生：小數表示的意義是什么？小數有哪些作用？小數怎么讀呢？小數可以比較嗎？小數可以運算嗎？小數很小嗎？.......

行為風格-文明素養-促進人際交往；

意識傾向—認知-世界觀，消費觀。

通過買文具情境，引出對小數的認識，引導正確消費觀。

二、創設情境，認識小數

任務1、初步理解小數的意義。

師：仔細觀察筆記本這個的價格：你能結合小數的每一位說說你認為它表示幾元幾角幾分嗎？

生：3.15元就表示3元1角5分。

生：3元15角。

師:那到底誰說的對呢？結合二年級學過的知識，15角可以換成幾元幾角？（將15角圈起來）

生：那如果是3元15角，就變成了4元5角了。

活動1：完成填空，理解小數的意義

師：那其他3種文具的價格又分別表示的是幾元幾角幾分呢？請同學們先獨立完成學習單上的活動一：填一填，填完后和同桌相互說說。

師：仔細觀察每支鋼筆的價格是6.66元，這里有3個6，請同學們思考每個6表示的意思一樣嗎？在你的小組內說說你是怎么理解的？

師：我們一起來觀察左邊用小數表示價格和右邊用元角分表示價格的數據，對比一下，你有什么發現？把你的發現在你的小組內說一說。 
任務2、會正確的讀、寫小數。

活動1：寫出小數讀一讀

師：那這幾個小數你會讀嗎？你能不用元角分直接讀這些小數嗎？請和同桌一起相互讀一讀，開始。

師：小數部分要一位一位的讀出來，像讀電話號碼一樣，數字讀作的時候要讀成漢字。

師：請同學們完成導學單任務二中的活動一，把剩下的三個小數的讀作寫完。

師：那現在我們一起來總結下小數的讀書規則好嗎？先讀整數部分，再讀小數點，最后讀小數部分，整數部分和整數的讀法一樣，小數部分要從左往右一位一位的依次讀出來。

師：為了表揚你們，徐老師給每個大組準備了一個微信紅包。通過該活動引出小數也有大小之分。

活動2：根據讀作寫小數

請同學上臺，老師讀，同學寫小數。

師：你們是如何根據小數的讀作正確寫出對應的小數呢？把你的妙招在小組內說一說，

師：怎么讀得怎么寫。這個方法好，我喜歡。先寫整數部分，然后打上小數點，在寫小數部分，一位一位的寫出來。

任務3、把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數表示。

師：請完成導學單任務三中想一想，填一填。同學們獨立完成后，在你的小組內說說你是怎么填的，并說清楚每個小數表示的意義？（組內交流）

師：填的時候請思考。要把表示元的數寫在哪兒呢？把表示角的數呢？把表示分的數呢？

全班訂正。

意識傾向—情感-團結；

意識傾向—認知-世界觀，道德觀；

心理特征-性格-自信。

多個任務活動，培養孩子的合作能力與表達能力，建立團結意識，自信表達。

三、走進數的世界，了解生活中的小數

師：其實小數除了表示價格，在生活中的應用還有很多，想一想？（在教室里面能找到嗎？生活中還有哪些地方會用到小數呢？小數還可以表示什么呢？視力表，體溫表，體溫槍）

師：是啊，小數可以表示身高，體重。誰來讀一讀，小數也可以表示人體體溫，誰來讀一讀。看來數學與生活密切相關！只要你用數學的眼光去觀察世界，處處都有數學的影子。

總結：

師：通過今天的學習，你有哪些收獲呢？

1、理解小數的意義

2、小數在價格中的應用

3、會讀、寫小數等等

心理特征-性格-自信，自律，善于總結，傾聽。

總結發散，建立孩子自信心，也讓孩子學會傾聽，尊重他人。

板書設計

教學反思

教學圖片

聽課評課