巧用繪本游戲，探索分類奧秘

巧用繪本游戲，探索分類奧秘

2024年5月23日上午第一節課，柯淇淋老師在一年級3班執教北師大版一年級下冊《分扣子》 

本節課，柯老師巧妙地運用了繪本情境闖關游戲的教學方法，將數學知識融入生動有趣的皮特貓故事中，讓學生在享受閱讀樂趣的同時，也深刻體驗了分類的重要性和樂趣。通過皮特貓與扣子的故事引入分扣子環節，柯老師成功調動了學生的學習積極性，讓學生在實際操作中觀察扣子，理解分類的必要性。

在隨后的教學中，柯老師通過議一議、分一分、做一做等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學，體會分類中繼續細分的過程，同時培養了學生的合作意識和主動探索的精神。學生在活動中積累了豐富的經驗，培養了用數學解決問題的能力。在“分扣子”的活動中，柯老師鼓勵學生通過想一想、分一分、說一說等方式，自主探索和發現分類標準相同但順序不同時，分類結果相同的數學原理。這不僅加深了學生對分類概念的理解，也鍛煉了學生的邏輯思維和表達能力。

最后，柯老師通過生活中的實例，讓學生深刻感受到數學與生活的密切聯系，增強了學生應用數學知識解決實際問題的意識。本節課的設計充分體現了學生的主體地位，讓學生在實踐中學習，在探索中成長。