理智為成長賦能 ——記立格實驗校健全人格課題組第12次例會

理智為成長賦能

                              ————記立格實驗校健全人格課題組第12次例會

2024年5月13日，立格實驗校附小德育健全人格課題組在上午第四節課開展本學期第12次工作例會，參與人員有健全人格課題組全體組員。本次例會對常規工作進行了統籌安排：

1、江維維老師分享與解讀“情感——理智感”健全人格要素。江維維老師指出理智感是在認識和評價事物過程中所產生的情感。它與人們的智力活動緊密相關，是人們在探索、學習、評價和理解事物時產生的情感體驗。它是人們學習科學知識、認識和掌握事物發展規律的重要動力。在交流的過程中，江老師還分享了低、中、高學段學生對理智感要素的正面與反面例子，讓大家在具體的案例中感受友愛感的表現。

2、班隊會子課題組、學科子課題組結合上述健全人格要素進行了課例、案例以及措施或融入情況進行了分析，并且在心理學知識的支撐下，讓分析的內容更具說服力。

3、楊彬老師對下周例會的工作做出了安排：確定下周例會的健全人格主題詞分享與解讀的老師——佘冬雪老師分享道德感，大型活動、班級文化課題組結合“道德感”進行分享。