深耕課堂促成長

深耕課堂促成長

10月29日，五年級數學組徐建老師的公開課《分數的再認識一》通過多元化的學習方式和多樣的教學手段，極大地提升了學生的學習效果。在課堂上，學生們積極參與互動交流和合作分享，形成了濃厚的學習氛圍。教師采用多種教學方式，如講授法、談話法、演示法等，結合多媒體課件，幫助學生深入理解分數的意義。

課堂上，徐老師注重學生的實際操作和動手能力，通過畫一畫，涂一涂等活動，讓學生在實踐中感悟分數的概念。例如，通過讓學生畫四分之三表示的意義，并在小組內進行討論和比較，使學生直觀地理解一個整體可以是多樣化的形式。同時，徐老師還設計了豐富的學習活動，激發學生的探究興趣，使他們在解決實際問題的過程中進一步鞏固所學知識。

此外，徐老師還充分利用生活素材，將數學知識與現實生活緊密結合。例如，通過“拿小棒”的活動，引導學生理解分數中部分與整體的關系，體會到不同整體對分數表示量的影響。這種貼近生活的教學設計，不僅增強了學生的數學應用意識，也提高了他們解決實際問題的能力。

總之，徐老師的公開課通過多樣化的學習方式和豐富的教學手段，有效地促進了學生對分數概念的理解和掌握，培養了他們的數學思維能力和創新精神。