[日期:2024-11-13] | 作者:語文組 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
九月二十九日下午,高慶老師帶領著六年級六班的孩子為我們帶來了一堂精彩的公開課——《橋》。
《橋》一課塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。在教學本課時,高老師注重以“讀”為主線,引導學生自主感悟。在教學過程中,高老師先引導學生細細品味,啟發想象,體會當時的雨大,洪水的迅猛,以及人們的躁動及老漢的沉穩的語句,弄清文本的主要內容,然后再指導學生有感情地朗讀課文,讓老漢的高大形象通過語言文字的感悟真正植入學生的心中。朗讀時,高老師注重引導學生讀出洪水的肆虐,情況的危急,人們的慌亂和老漢的沉著、鎮定。讓學生在朗讀中體會人物的情感,并通過朗讀表達出自己的感受,從而使學生與作者、文本達到情感上的共鳴。在這樣就有效地幫助學生感受老漢的無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
課后,六年級語文組進行集體評課。老師們一致認為,在這堂課上高老師在核心問題的設計、師生關系的構建等方面的匠心,給人留下了深刻的印象,令人心生敬佩,值得大家學習和思考。