圖表探數學，生活顯真知

 圖表探數學，生活顯真知

12月12日，楊梅老師在六年級三班執教《看圖找關系》，3~6年級教師參與聽課。課堂上，教師結合生活實際，引導學生通過觀察和分析圖表，理解“一個量是怎樣隨著另一個量的變化而變化”的數學原理。為了激發學生的學習興趣，教師還巧妙地設計了多個教學活動，包括小組討論、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

在課程的引入環節，教師通過展示生活中常見的圖表，如汽車速度變化圖、龜兔賽跑路程和時間圖等，引導學生將生活情景與圖表結合，從圖表中獲取有關信息，學會分析量與量之間的關系。這不僅培養了學生的觀察和分析能力，還讓他們深刻體會到了數學在生活中的廣泛應用。

新課環節，教師進一步展開圖表，引導學生深入探究新知。通過問題串的設計，教師不斷引導學生從軸、點、線 三個方面發現數據間的內在聯系，探索數學規律。在教師的引導下，學生們積極探究、合作交流，最終得出了許多有價值的發現和結論。

在教學過程中，教師充分利用了多媒體設備，通過圖像、動畫等形式直觀地展示圖形關系，增強了學生的直觀感受和理解能力。同時，教師還鼓勵學生運用教學軟件進行互動學習，讓他們在操作中感受數學的趣味性。

課后，3~6年級組還組織了評課活動，教師們紛紛發表了自己的見解和建議。大家一致認為，這堂公開課不僅教學方法新穎、教學手段多樣，而且教學效果顯著，真正做到了寓教于樂、因材施教。

未來，六年級數學組將繼續秉持“生態課堂”教學理念，不斷優化教學方法和手段，努力提高教學質量和水平，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。