教學相長，屢踐致遠——記立格實驗校健全人格課題組第4次例會

2024年9月29日，立格實驗校附小德育健全人格課題組在上午第四節課開展本學期第4次工作例會，參與人員有健全人格課題組全體組員。本次例會對常規工作進行了統籌安排：

1、 何昱晗老師解讀“興趣——傾向”，傾向指興趣所指向的內容，包括物質、精神、活動過程、活動過程所產生的結果、特定的事物、活動、人和某一領域。結合低中高三段的典型表現，進行正反兩面地分享。

2、 楊夢秋老師進行“興趣——傾向”的案例分享，從心理學的角度剖析學生興趣行為的潛在原因。分享的案例為一年級的學生對學習興趣的欠缺，做事不能堅持，都是三分鐘熱度。楊老師針對這一現象進行原因分析：缺乏對學習的自信、沒有學習目標、家庭環境的影響。整理的教育策略為：建立明確的目標、強化學習信心、創造積極的學習環境、引導孩子找到適合自己的學習辦法、將知識運用于生活。

李雪白老師組織本學期第二次班級文化建設活動，班級外墻的主題為：祖國在我心中，在總主題的統攝下滲透各年級的健全人格要素。