The lion and the mouse.-----記英語組張欣怡老師人人獻課

      2024年12月19日，附小四年級英語老師張欣怡和四年級7班的同學們一起開展了一堂極具創意與趣味性的繪本教學課，課程內容圍繞麗聲指南針英語名著分級讀物四級《The lion and the mouse》展開。

       張老師精心設計了戲劇教學法，通過“教師入戲”、“定格畫面”、“思維追蹤”、“良心巷”以及“讀者劇場”等多元化的教學手段，將學生們帶入了一個充滿想象與情感的故事世界。在“教師入戲”環節，張老師生動演繹了繪本中的“獅子”驕傲自大不可一世的形象，瞬間吸引了學生的注意力，激發學生的語言意愿，同學們用英語積極表達“the lion is arrogant”，為后續的課堂教學奠定了堅實的基礎。

       在“定格畫面”環節，學生們主動上臺演繹“獵人和獅子”，并在問題鏈的引導下，生動展示了“獅子”從一開始的arrogant變得angry、scared、sad的心理變化，同學們通過演繹和觀察并不斷思考角色的心理狀態，從而培養了他們的觀察力和同理心。同時張老師巧妙地引導學生通過“思維追蹤”理解故事的發展脈絡，深入剖析角色決策背后的原因，這不僅鍛煉了學生的邏輯思維能力，也提升了他們對故事的理解深度。

    “良心巷”的討論環節，張老師鼓勵學生們就故事中獅子被獵人抓捕，“Will the mouse help the lion?”展開深入討論，這不僅促進了學生之間的思想碰撞，也讓他們在討論中學會了尊重與傾聽。最后的“讀者劇場”環節，學生們分組演繹了繪本故事，通過親身參與，不斷內化語言表達，同時更加深刻地感受到了獅子和老鼠之間的情感變化，以及故事所傳達的“Don't judge people by their looks”的深刻道理。

       張欣怡老師的這堂課，不僅展現了其深厚的專業素養和教學創新能力，也為學生們提供了一個充滿挑戰與樂趣的學習環境。通過戲劇教學法，張老師成功地將繪本教學與語言學習、文化感悟、人生啟迪等多方面內容融為一體，實現了教學效果的最大化，為英語課堂注入了新的活力。