教而有研則深，研而有悟則進

十二月三日上午，語文組全體齊聚多功能廳開展教研活動，本次活動由高慶老師主持，全體老師參與。

活動伊始，李倩老師進行了《基于思維可視化的表達能力培養策略》。李老師指出，思維可視化是指運用一系列圖示技術把本來不可視的思維（思考方法和思考路徑）呈現出來，使其清晰可見的過程。表達能力是指運用語言文字闡明自己的觀點或抒發感情的真實而充滿積極性的能力。語文學習是在語境中建立與把握外顯語序與內隱意脈的多重聯結，從讀懂字面的意思，到領會內在的意義，進而把握作者的創作意圖及言語藝術，領悟理解與運用語文的基本規律。接著，李老師以薛法根老師執教的《三黑和土地》一課為例，談了薛老師在教學中如何讓學生的思維可視化，從而提升學生的表達能力。仰望薛老師精彩的課堂，緊扣教材的特點和閱讀提示，不僅有條分縷析的組塊教學，將語文要素和課堂實踐緊密結合，還有潛移默化的詩歌鑒賞，唇齒留香的語言實踐，既高瞻遠矚又很接地氣。

  最后，艮主任做總結發言，艮主任希望老師們在今后的習作教學實踐中，要指導練寫，具體分解要素，提升學生能力，在學生原有寫作經驗的基礎上實現精準指導。