名師工作室引領教師發展

3月7日，立格實驗校吳永建美術名師工作室新學期首次教研活動在美術教室拉開帷幕。本次活動以新教師廖老師的亮相課為核心，圍繞《多樣的中國民間美術》展開教學研討，工作室全體成員及校內美術教師共同參與，在傳統與現代的碰撞中探尋美育新路徑。  

廖老師以“喚醒文化記憶，激活民間美學”為切入點，通過沉浸式課堂設計帶領學生走進中國民間美術的瑰麗世界。課程伊始，一幅動態水墨畫卷《千里江山圖》與陜北剪紙、楊柳青年畫、惠山泥塑等非遺作品影像交替呈現，瞬間點燃學生探究熱情。在“探秘民間藝術密碼”環節，學生分組鑒賞實物教具，從造型、色彩、紋樣中解碼地域文化符號，并嘗試用剪紙鏤空技法創作現代主題紋樣。

評課環節中，工作室領銜人吳永建充分肯定廖老師的教學創新：“課程既扎根民間美術的文化厚度，又賦予其時代表達，尤其是數字化手段的運用，為傳統文化注入了青春活力。”與會教師圍繞“民間美術資源轉化”展開熱議，針對如何平衡技藝傳承與創意表達、如何鏈接鄉土文化資源等議題提出實踐建議。工作室同步發布本學期教研主題“非遺基因的當代美育轉化”，計劃通過課例開發、校本教材編寫、跨學科項目實踐，推動民間美術與學校美育深度交融。  

作為立格實驗校青年教師培養的重要平臺，吳永建美術名師工作室持續發揮輻射引領作用。本次亮相課不僅展現了新教師的教學潛質，更彰顯了工作室“傳幫帶”機制的實效。教研組長透露，本學期將組織教師赴川西采風，采集羌繡、唐卡等藝術素材，讓民間美術真正“走”進課堂、“活”在學生筆下。以美為媒，立格實驗校正攜手師生在文化傳承與創新中踏出堅實步履。