集體研討展智慧

2月27日上午，一場聚焦美術教學核心的研討活動在學校美術功能室熱烈展開，美術組教師們如期而至，開啟每周一次的知識碰撞之旅。

此次教研的核心議程，是深入研討楊璐婷和鐘妍婷兩位美術教師對教材解讀所呈現出的細節問題。活動現場，氣氛熱烈而專注，老師們圍坐一圈，目光齊聚在兩位主講人身上。楊璐婷老師率先發言，她手持教材，結合日常教學實踐，條理清晰地剖析教材章節編排意圖，對不同年級學生在欣賞、創作等環節可能面臨的難點，都一一指出并分享了自己初步的教學應對策略，如在引導低年級學生認識色彩時，巧用生活實物類比，增強感知。

緊接著，鐘妍婷老師接過話題，她聚焦于教材中藝術史部分的呈現，從如何深入淺出地向學生講述古今中外藝術家的風格特色，到怎樣設計課堂活動讓學生主動探索藝術流派演變，娓娓道來。臺下的老師們或點頭贊同，或低頭記錄，不時針對關鍵節點拋出問題、分享見解。討論環節，思維火花四濺，經驗豐富的骨干教師依據多年教學沉淀，為年輕教師答疑解惑，補充教材知識點挖掘的新角度；年輕教師則以新穎視角，為傳統教學思路注入活力，像在探討如何利用新媒體拓展教材資源時，就提出制作微動畫輔助講解復雜繪畫技法的創意。

這場教研活動，不僅是對教材解讀細節的打磨，更是集體智慧的匯聚與傳承。美術組教師們借由研討，精準把握教學方向，為后續課堂注入更多精彩，讓學生能在藝術知識的海洋暢游，暢享美育滋養。隨著活動落幕，老師們帶著滿滿的收獲，邁向新一周的教學征程，準備將教研成果落地生根。