經驗共分享，深耕待花開

經驗共分享，深耕待花開

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！睘閮灮瘮祵W教師的教學策略，促進后續教學工作的有效推進，推動學校教學質量穩步提升，3月4日下午，數學組教研活動特別邀請了六年級數學組楊梅老師及唐珊珊老師對全體數學老師進行經驗分享交流。

首先，楊梅老師作為六年級數學備課組長，向我們介紹了六年級數學教學的日常工作安排。每周組內老師會聚在一起討論本周的教學計劃，集體備課，備課時，充分利用教材，同時仔細閱讀教師用書，理清每個例題、每道練習題的編寫意圖及所要考察的知識點，接著再分工完成各個課時的PPT。除了日常教學，一個優秀的團隊更離不開組內的團結和包容。楊老師提到，六年級組內的每位老師都友愛互助，因此在這樣的團隊里，即便遇到再大的困難，也能感受到滿滿的幸福。

接著，唐老師以“三抓一得”為主題分享了自己的經驗。一抓基礎，基礎是重中之重，唐老師從備課、作業、說題、錯題四個方面詳細說明了她的做法；二抓計算，計算是數學的根基，唐老師注重口算本的練習，做到全批全改，同時每天讓科代表在課前板書一個計算題，既培養了全體學生的計算能力，又培養了科代表的責任心；三抓拓展，唐老師從一年級開始就對學生進行了系統的思維訓練，主要是為了幫助學生從小克服畏難情緒，到高年級之后，學生做難題就會更有自信。唐老師提到，這三抓都需要老師及時反饋，最好做到一周一反饋，讓學生感受到老師的重視。一得就是要得到家長得信任，充分利用好每一次家長會，讓家長感受到老師的專業性，得到家長的認可。平時也要注重家校溝通，給家長反映孩子的真實情況。唐老師從入職時的迷茫到如今面對教學時的得心應手，這些都是源于她不斷的學習，不停的鉆研，不斷更新自己的教學理念，不斷提高教育教學水平。

最后，教研組長對本次活動進行了總結，并對全體數學老師提出了新的期望，希望每位老師根據本次經驗交流，虛心學習，取長補短，知弱而圖強，知不足而后進，找準定位從而自我突破。