信息技術組參加成都市雙流區第二十一屆學生信息素養提升活動

  雙流區第二十一屆學生信息素養提升活動圓滿開展，立格附小孩子們在信息技術老師的帶領下，組成“數字創新小隊”憑借在“數字素養實踐”項目中的亮眼表現，本次參加比賽共9名同學3個隊伍，從全區32所中小學中脫穎而出。

   學生們以“技術賦能生活”為核心理念，用數字化工具探索實際問題解決方案，展現了新時代少年的科技素養與創新擔當。在“數字素養實踐”賽道上，發現社區垃圾分類準確率不足60%的痛點，自主設計出一套“AI識別+語音提醒”系統。作品利用開源硬件搭建模型，通過攝像頭采集圖像，調用機器學習平臺訓練垃圾分類模型，當居民誤投垃圾時，設備自動播放語音提示并記錄數據。答辯環節中，小組成員現場演示了系統運行過程，并引用《成都市生活垃圾管理條例》分析方案的現實意義，贏得評委“技術扎實、落地性強”的高度評價。

   另一支六年級團隊則聚焦“數學與編程融合”，學生利用物聯網傳感器采集教學樓用水數據，結合Mind+編程生成動態統計圖，通過對比分析提出“錯峰清洗飲水機”等節水建議，這哥項目體現了從技術應用到社會責任的躍升，孩子們不僅會用工具，更懂得以數字思維解決現實問題。

   當童真視角碰撞數字技術，簡單的代碼便有了溫暖的力量。在這場信息素養提升實踐比賽活動中，孩子們用自己的創新體現出解決問題的智慧，充分展現了動手實踐創新能力，為教育數字化轉型寫下生動注腳。