信息技術組進行3D打印技術課程研討活動

    為推進信息技術學科中3D打印技術在小學生創新能力培養中的應用，在本周一的教研活動中進行了3D打印教學實踐研討活動，江維維老師作為主題研討老師進行了發言分享，楊校和全體信息技術老師齊聚一堂，通過大家相互討論和交流，共同探索3D打印教育的創新路徑。

  江維維老師通過3D物體設項目，利用簡易建模軟件繪制立體圖形，并分組討論優化方案，從平面設計到立體構建，孩子們不僅掌握了基礎建模技巧，更體會到數字化創作的樂趣，江老師還展示了學生設計的3D打印作品，既有實用的小動物筆筒，也有充滿想象力的未來校園微縮模型，展現出孩子們天馬行空的創造力。

   江老師還介紹通過操作入門級3D打印機， 現場制作出可活動的齒輪組件和個性化書簽，動手實踐讓我們更清楚如何將復雜技術轉化為適合小學生的分層教學目標，強調應注重"設計思維"培養，建議將3D打印與科學、美術等學科結合等跨學科項目。

    "3D打印不僅是技術工具，更是打開學生創新思維的鑰匙。"楊成根校長總結發言中指出，我們立格附小學生團隊應利用3D技術，開發適合小學生的項目式課程資源包。

  此次教研活動通過"理論+實踐""觀摩+共創"的模式，為我們信息技術教師搭建了專業成長平臺，也為落實"雙減"政策下的素質教育提供了新思路。正如我們信息技術老師一致認為的："看著自己設計的圖案變成實物，就像魔法一樣！"當科技教育與童真創意相遇，更多創新種子正在校園里生根發芽。