小組研究性學習課題《身邊人的口述歷史》指導教師尋訪剪紙藝術家陳世云
| [日期：2017-05-25] | 作者：sweetbear 1517 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
為提升《身邊人的口述歷史》小組研究性學習課題的研究層次，擴展研究范圍。我校歷史組教師于5月25日上午，拜訪了我區民間藝術家陳世云老先生。
陳老先生50多年來,將自己的業余時間,全用在了剪紙、繪畫、盆景、奇石、紫銅浮雕等藝術創作,作品多次參加全國性各類展覽并獲獎,他本人也獲得過“四川民間工藝百家”和“四川民間藝術優秀傳承人”等稱號。
走進陳老先生的房屋,墻上掛滿了陳世云的作品,畫幅大大小小的都有,他自己都數不清楚這一生創作了多少作品,這些作品各不相同,但很多都講述了一個主題:農耕。
在陳老師的帶領下，我們參觀了陳老師的剪紙藝術博物館。每一副精心創作的剪紙作品，無不讓人稱奇，深深陶醉于陳老的藝術世界之中。
我們一邊參觀一邊向陳老師交流了我們學校開展的小組研究性學習課題。希望陳老師能給予課題大力支持。陳老師對我們的課題表示了濃厚的興趣，他認為從初中生的角度來尋訪身邊人的口述歷史，是一個新穎的視角。他愿意將畢生藝術之路與我校學生分享。
陳老先生50多年來,將自己的業余時間,全用在了剪紙、繪畫、盆景、奇石、紫銅浮雕等藝術創作,作品多次參加全國性各類展覽并獲獎,他本人也獲得過“四川民間工藝百家”和“四川民間藝術優秀傳承人”等稱號。
走進陳老先生的房屋,墻上掛滿了陳世云的作品,畫幅大大小小的都有,他自己都數不清楚這一生創作了多少作品,這些作品各不相同,但很多都講述了一個主題:農耕。
在陳老師的帶領下，我們參觀了陳老師的剪紙藝術博物館。每一副精心創作的剪紙作品，無不讓人稱奇，深深陶醉于陳老的藝術世界之中。
我們一邊參觀一邊向陳老師交流了我們學校開展的小組研究性學習課題。希望陳老師能給予課題大力支持。陳老師對我們的課題表示了濃厚的興趣，他認為從初中生的角度來尋訪身邊人的口述歷史，是一個新穎的視角。他愿意將畢生藝術之路與我校學生分享。
本次參觀，為六月的進一步參訪打了“前站”。回校后，我組教師將充分指導學生，完善采訪規劃。(歷史組 范勇波)
