2018年6月25－26日，由成都市青少年科技活動中心主辦的成都市科技教師培訓會在成都市花園城大酒店舉行。我校段緒德老師應邀為大會做了題為《系統推進探究性學習的實踐與思考》的專題講座。

段老師的講座從四個方面展開：

一是我校開展綜合實踐活動課程的情況：段老師通過播放我校的綜合實踐活動課程宣傳片，讓參培教師了解綜合實踐活動課程在我校落地、生根、開花、結果的過程，向參培教師全方位展示了我校綜合實踐活動課程的課程體系、取得效果，讓參培教師深深的震憾。

二是我校開展探究性學習的實踐：段老師重點就在小組研究性學習中如何開展探究性學習進行了剖析。在這一環節，段老師用了學校的典型課題如《空中生態園－－羊肚菌的種植探究》《雙流縣城垃圾處理現狀與展望》等，為全體參培老師就探究性學習的各個環節做什么、怎么做、為什么做等進行了詳細講解。

三是我校開展探究性學習的成效：在這一環節段老師全方位的向參培教師展示了我校自實施小組探究性學習以來的各項成果，從學生獲得各項科創大賽大獎，到獲得338項專利證書，到歷年中考輝煌成績，到龍姿君老師論文在核心期刊發表，為甘孜州老師做專題講座，受聘為州校外科技輔導員，李春燕老師到資陽老師做專題講座，在全國第十一屆綜合實踐活動年會上做報告等。眾多事例，讓參培教師明白了開展探究性學習帶給學生的是素質提升，帶給老師的是專業成長，帶給學校的是品牌彰顯。

四是我校開展探究性學習的思考：段老師從開展探究性學習課題的產生、探究時間的選取、研究團隊的組建、激勵機制的建立、各類資源的獲取等方面介紹了我校的一些思考和做法，讓參培老師進一步明白了如何做好探究性學習的開展。

在新時代如何實施素質教育，雙流中學實驗學校的實踐和成果無疑是彌足珍貴的。段緒德老師為期半天的專題講座，既推廣了雙流中學實驗學校的綜合實踐活動課程研究成果，又引起了參培老師的思考和共鳴。相信，雙流中學實驗學校以課程改革為核心的素質教育模式必將在更多的學校激起探索的熱潮，帶動教育改革向更深層次前進。