10月26日下午3點，來自全國各地的1000余名中學物理教師、專家教授、學會領導齊聚上海建平中學思賢堂學術報告廳。人民教育出版社課程教材研究所物理室主任、中國教育學會物理教學專業委員會秘書長彭前程主持開幕式。教育部初、高中物理課程標準組核心成員、物理特級教師黃恕伯老先生做了題為《核心素養視域下的物理教學》學術報告。黃老先生高屋建瓴給我們指出了當前物理教學應該解決的三大問題，從“物理教學”走向“物理教育”的教育觀念轉型，“學術形態”走向“教育形態”的課程內容轉型，從“知識重現”走向“知識重演”的教學方式轉型。他強調物理學不只是圖表和數據，它能帶給你很多更珍貴的東西：一種理性的思維方式、人生的哲學和人生的道路。我們要關注物理知識的文化取向，開發物理知識的育人價值，從傳統的以知識為本的物理教學，走向以核心素養為主的物理教育。這就要求我們在開展物理知識教學的同時，將物理觀念、科學思維、實驗探究、科學態度與責任等物理核心素養，化大為小、變虛為實，自始至終貫穿在教學活動之中，從而使物理教學過程成為學生核心素養的形成過程。

    10月27日和28日，第六屆全國中學物理名師課堂教學展示活動在建平中學和上海實驗學校舉行，參賽教師均為年滿35歲來自各個省市的骨干教師、物理名師，其中不乏省市特級教師，此項展示活動是中國基礎教育物理教學專業類最高水平的活動之一。我校物理組何鐵老師歷時兩年通過市級、省級層層選拔，最終取得唯一參賽教師資格代表四川省參與了此次展示活動。初中組一共有來自全國各地的32名教師，共分為A、B兩個組各16名教師參賽，何鐵老師通過大會官網抽簽分到A組第5號，執教內容為《平面鏡成像》。

    在本節課整合豐富的教學資源，為學生創設學習情境，激起學生的欲望，引導學生感悟科學的奧妙。將前沿的偽全息技術進入課堂，引導學生關注“STSE”（科學、技術、社會、環境），讓學生親身經歷科技改變生活，并能運用所學知識去做出解釋，從而獲得學習成就感，激發學生對物理學習的興趣。

    何鐵工作室團隊以及物理教研組在學校教科室的精心組織下用工匠精神打磨本節展示課，先進的教學理念，創新的自制教具，流暢的教學流程，熱烈的課堂討論，新穎的板書設計都給評委專家和其他省市的教學同行留下了深刻的印象。本節課課堂效果顯著，展現了名師教學風采，總分獲得A組第一名，最終獲得本次大賽一等獎。何鐵老師的這堂課也是我校15年來堅持以課程改革為核心的素質教育模式的成果體現，是我校教師在探尋以發展學生核心素養為教育目標的課堂教學范式轉變的典型案例。