2018年12月24日星期一，由語文學科楊雪梅老師帶領的名師工作室于圖書館召開了專題教學研究講座。本次講座由工作室成員何夢婕老師和王俊霖老師來作研究分享，由導師楊雪梅老師進行點評，其后全體8名成員共同交流探討。

何夢婕老師的專題講座分為《中考語文記敘文閱讀復習課》和《八年級下學期寫作專題訓練》兩個部分，把自己根據成都市歷年考題中的重要考點羅列出來，并針對學生在實際學習、考試中出現的答題和寫作誤區，提出了相應的教學引導策略。該策略指向現實教學不僅要關注知識儲備的層面，還要真正關注文本、理解文本，即在內容上理解語段，在結構上勾連前后。

隨后，王俊霖老師就本學期的一堂古文美讀展示課中的朗讀評價語談為例，針對課堂中存在的對學生的朗讀評價無效化和低效率問題，提出新的思考路徑——以讀代評，把古文的情味留到學生的自我朗讀自我發現中。由古文的閱讀距離感和朗讀的訓練要義決定，文言文的美讀不僅僅是老師教方法即可，在朗讀氛圍去體悟勝過強行的情感植入。

楊雪梅老師評價：“語文味就在課堂的行進中潛滋暗長，每個語文教師都應該關注教學的日常，把課堂發現作為研究方向去認真思考?！?/span>