雙流區第三屆“明日之星”數學學科決賽于2019年5月13—14日在我校學術廳舉行，全區共有17位老師參加決賽，我校教師黃艷、朱春燁代表數學教研組與其他參賽選手同臺競技，兩位老師精彩表現得到評委老師的高度評價。

此次賽課課型分為新授課和復習課，我校兩位老師在抽簽定課題時，均抽到新授課，黃艷老師的課題是《認識分式》，朱春燁老師的課題是《感受可能性》，這兩節課屬于章頭課、概念課，所包含的知識與技能相對較少，但讓學生體會感知整章的數學思想方法和學習方法確很重要，這兩堂課的設計與實施對教師的要求較高，但我校兩位老師依借團隊力量，以我校《初中數學自主合作探究式課堂教學模式》之《初中數學新授課自主合作探究式教學模式》為理論指導，精心設計認真打磨取得了很好的成績。

黃艷老師《認識分式》這節課，采用類比的思想方法，由整數到整式，再由分數到分式，由分數的學習過程（概念-性質-應用）類比分式的學習過程（概念-性質-應用），不僅讓學生對整章的內容有全面的了解，還教會學生怎樣去學習一個新的知識（類比舊知識）；教學設計環節新穎有深度主線明確，內容是屬于概念課，是較難操作的一種課型，本節課重點從“認識”引發，認識分式的什么？在本堂課設計時考慮從形式結構和生活中認識。從而讓學生明白“為什么學——學什么——怎樣學”。教學實施過程中，黃艷老師對教學環節把控很好，調動學生的積極性，重難點地方采用小組合作討論的方式，暴露問題，解決問題，以學生為主體；在辨析分式形式環節，設計競爭游戲，學生的積極性很高。

朱春燁老師的《感受可能性》，本堂課最大的亮點是以活動貫穿始終，師生互動，生生互動充分體現，學生思維層層進階：學生從實際摸球活動中親身體驗事件的必然性，不可能性和隨機性，從而形成對概念的認識；接著，全班通過親歷擲骰子游戲，積累活動經驗，充分感受隨機事件發生的可能性有大有小，并能理性分析可能性大小幫助自己做決策。最后，小組競賽，將活動所悟應用于轉盤游戲，再次深入理解和感受可能性帶來的策略性選擇。整個課堂，互動性強，高潮不斷迭起，特別是擲骰子游戲中，學生代表挑戰比賽，更是調動起全班的積極性和參與度，效果震撼。

期待兩位老師獲得優異的成績！

（數學組供稿）