2019年9月13日，我校七年級余蕾在五樓多媒體教室呈現了一堂《規則決定未來》的主題班會課。德育處王敏蓉主任、班級管理課題組和七年級全體班主任、八九年級部分班主任出席聽課。

規則，是運行、運作規律所遵循的法則。七年級新生剛入學，新的規則意識的培養是建立新班級的迫切任務。余蕾老師的課緊抓學生實際，從班級建設的需求出發，實事求是。

 本次主題班會課主要從以下幾個層面開展：

一、以游戲設計導入。

游戲的設計不僅極大地調動了同學們的積極性，更讓同學們明白了要完成任務，就必須制定規則。規則讓游戲更順利，也決定了最終的游戲結果，以此讓同學們明白規則的重要性。游戲完成后，老師講解了游戲設計的故事原型，通過激烈的討論，更加加深了同學們對規則的認識。

二、以視頻展示升華。

接著，老師展示了東南亞閱兵的大集錦，同學們發現，越是發達的國家，軍隊越整齊，越有氣勢。那是因為參與人員的規則意識不同，對規則認同的強弱感不同。建設好一個國家如此，建設好一個班級也是如此。

三、以班規設置強化。

一個優秀的班集體，必須要有合理的規則。余蕾老師聯系本班實際，選擇“入室即靜，入座即學”這個小規則作為突破口，讓同學們明白了其中的真正含義，也體會到老師的良苦用心。

整堂班會課聯系學生實際，讓同學們在玩中學，在學中思，在思中獲。既落實了本班的班級規則，也讓規則意識樹立在每個同學的心中。

文/楊菲  圖/徐然