本學期總課題組要求各子課題組探索基于健全人格培養的德育課程化實施路徑，搭建起以健全人格培養為德育目標的目標框架；重點以分科綜合、多科協同、超科實踐為平臺，從學科、班級、超班級集體活動三方面進行教育實踐，形成特色主題課程、資源庫等；開發出基于健全人格培養的初中生德育課程內容主題序列，整理分析典型課例、師生個案等一次文獻，形成基于健全人格培養的初中生德育課程實施評價方案，探索健全人格培養的德育模式；提高學生健全人格培育的有效性，通過相關課程實施，達到對學生的意識傾向、心理特征和行為風格三方面的積極影響，促進學生的健康全面成長。

根據總課題組研究工作要求，各子課題組分組認真總結了工作開展情況，對本學年研究工作目標、研究工作重難點、研究思路和措施進行了研討，并對學期研究工作進行了分工安排。