關于恒的討論已不在少數，其中不乏許多經典事例，為人們津津樂道：愛迪生發明電燈，王羲之練字，神農嘗百草……恒造就了他們的成功。可有些人自詡有恒卻郁郁不得志，其實導向成功的有恒，一定伴隨著思考。

首先，“恒”要學會制定目標。既然“恒”就注定有一條漫長的奮斗道路。目標便是這道路上的指路牌。“無目標而生活猶如沒有羅盤而航行。”目標明確著我們下一步應該干什么，有了它，做事便有了條理，也能讓我們每一步走得更加堅定。

其次，要從每次失敗中汲取教訓。愛迪生看似多年如一日地不停試驗燈絲，在每次失敗后卻都有整理反思，反復斟酌后再下一次行動，比試遍天下材料更有意義的多。最終，在思考與堅定嘗試后，他成功發明出壽命長的白熾燈。不斷自我歸納，在不足中進步，才能讓“恒”有意義。

在自己提升的同時，也要學會學習他人。埋著頭一條路走到黑是不行的。中國上千年的封建歷史，多少人在朝廷壓迫下走上造反道路，陳勝吳廣，安祿山史思明，晁蓋宋江……他們有的因為過早稱王，有的因為驕傲自大，有的因為不夠堅定而失敗。可在他們之后，卻有一個人從社會最底層的貧民一步，一步成為了皇帝。他是朱元璋，曾經一個字都不認識的農民，單單從對手的失敗和傳說的故事中總結提出了“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的戰略，堅定的一步步從小股軍隊到了百萬大軍，打敗了一個個對手，最終走上了皇帝寶座。可見不僅是自我反思，從他人身上學習也對“恒”十分重要。

另外，恒也要懂得變通。鉆牛角尖只能讓人一事無成。岳云鵬14歲輟學，先后當過保安，餐廳職員，洗碗工，歷經艱辛。終于得到一份穩定工作后，他卻被郭德綱邀請去學相聲。他經歷了艱難的抉擇，最終決定嘗試學習說相聲。起初他被認定沒有天賦，只能在后臺打雜，多次險些被趕跑。可他并沒有放棄，靠著自己對相聲的熱愛，付出比他人多背的練習，最終成為大家耳熟能詳的相聲演員。他若是一直當著小員工，還有今天的“小岳岳”嗎？

“恒”不是簡單的重復，而是一個不斷自我提升的過程。正確做到有恒，成就更好的自己。

                                                        （指導教師：干敏）