尊敬的家長：

隨著信息時代的發展，手機已經日漸成為我們生活的一部分，它使我們的生活變得更加方便和快捷，變得更加簡單和直接，讓我們的生活更加豐富而多彩。但事實的另一個方面，我們其實在使用手機的同時也被手機所支配，很多成年人玩手機已經到了難以自控的地步，出現了嚴重的手機“依賴癥”，所謂玩物喪志，莫過于此。青少年學生三觀尚未完全形成，人格更未健全，自制能力尤差，所以學生攜帶使用手機不僅影響個人的學習、生活和成長，也給學校正常的教育教學秩序，學校的教育管理帶來重重阻礙，同時還嚴重的影響了家庭親子關系。鑒于此為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學手機管理工作的通知》（教基廳函〔 2021〕3號）文件精神，進一步做好預防中小學生沉迷網絡教育和保護視力引導工作，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康成長，我校現將學生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下，敬請各位家長認真閱讀，并配合學校做好相關工作：

1.頻繁使用手機，損害身心健康。

現在不少學生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至手機沒電、信號減弱等很正常的情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現。

2.違反校規校紀，影響教學秩序。

調查發現，學生一旦將手機帶入學校，想方設法在教室偷偷玩手機，這樣會嚴重影響聽課質量。有的學生甚至利用手機在網上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性，養成了依賴思想。

3.隨意結交朋友，嚴重影響學業。

手機的過度使用加速了學生社會化，結交范圍迅速擴大，占用有效學習時間，影響學生學業成長。有些學生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯系社會不良青年，給學生健康成長造成了不良影響，埋下嚴重安全隱患，增加教育管理難度。

4.不良信息泛濫，不利學生成長。

手機上網、微信聊天、網絡游戲功能，以及不良網頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學生健康成長。個別學生還會因此而導致學業成績嚴重下降。

5.佩帶使用手機，形成安全隱患。

一些學生在上學、回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故；因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也會發生；有的學生為了手機充電，還會私拉亂接電線，極易造成安全事故。

6.過度依賴手機，親情逐漸疏遠缺失。

孩子過度依賴手機，陪伴家人、做力所能及家務等事情時間減少，加之很多學生由于父母工作忙，爺爺奶奶又管不了，監督不到位，久而久之，就會導致家庭教育不到位，容易養成不良的行為習慣，親情逐漸疏遠缺失。

7.手機消費支出，加重家庭負擔。

學生使用手機已成為一種新的消費方式，極大地增加了家庭經濟負擔。有的學生為了支付數額不低的手機通訊費用，將偷竊的手伸向身邊的同學或者到處借貸等。

鑒于我校實際，我校對于禁止學生將手機帶入校園的具體規定如下：

1.班主任可通過微信群或者家校通，與學生家長積極進行有效溝通，取得家長的理解、支持和配合，形成家校聯動機制。

2.學校禁止學生將手機或電子產品帶入校園，德育處將不定期組織清查學生攜帶手機或電子產品進校園現象。學生在校園中帶手機一經發現都要收繳，家長到校簽署保證書后方可返還。

3.對于在校內私藏、偷玩手機，且本人不配合、家長不支持教師教育管理的學生，以及兩次或以上被發現帶手機的學生，學校將依規從重給予紀律處分。

4.學生因特殊原因確需隨時和家人保持聯系，可以借助班主任和任課教師的手機，住校生可以求助于生活老師。

尊敬的各位家長，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里，將精力投入學習。

有人說：“世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我坐在你的面前，你卻低頭玩著手機”。讓我們共同努力，和孩子們一道放下手機抬起頭，消除這最遙遠的距離。我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長！感謝您的支持、理解與配合！