引雙實系統課改經驗

促全市物理教學發展

——2014年成都市初中物理教學研討會紀實

2014年10月30日下午2:30，成都雙流中學實驗學校學術演講廳座無虛席，成都市初中物理教學研討會在此舉行，來至全市300余名物理專家和教師參加了會議。

會上，雙流中學實驗學校詹先斌老師為與會專家和老師獻出了一堂精彩的展示課——《串聯電路的等效電阻》。詹老師充分利用該校《初中物理概念課自主合作探究式教學模式》進行課堂教學設計，從創設情境激發興趣、誘發思維分析問題、實驗探究師生共鳴、歸納總結達成共識四個環節開展教學，環環相扣、層層推進。“學生主體參與、知識探究生成”，得到與會專家和教師的充分肯定。

接著，由羅遠洋、羅曉章、段緒德、龍姿君老師上了一堂小組研究性學習課題《雙流縣垃圾處理與展望研究》的成果匯報課。課題組學生從課題背景介紹、研究過程回顧、研究內容實施、研究成果展示四個環節動態呈現完成課題研究的經歷與感悟，得到與會專家和教師的高度認可。然后，羅曉章老師系統介紹了該校《課題學習類綜合實踐活動課程的開發與實施》的技術與模式，

在最后的評課階段，市縣教研員和老師充分表達了本次教研會的感悟。市教科院的盧山老師和鄭其武老師一直認為：雙流中學實驗學校構建的物理學科課堂教學模式和系統開發與實施綜合實踐活動課程，使學生全面協調發展并充分發展個性特長，同時實現知識的積累與創新意識、實踐能力、社會責任感、健全人格等核心素養的全方位提升，有效促進物理學科教學的發展，值得在全市推廣！(物理組  羅曉章)